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피해자 중심 분위기: 가해자 중심의 잘못된 온정주의에서 벗어나, 평생 지울 수 없는 상처를 안고 살아가는 피해 학생과 그 가족의 고통에 공감하는 사회적 분위기(처벌 강화 찬성 여론 90% 이상)가 반영된 결과입니다. 보복 및 추가 피해 차단: 처벌이 미온적일 경우 가해 학생이 피해 학생을 다시 찾아가 협박하거나 2차 가해를 가하는 일이 자주 발생합니다. 안이한 인식 변화: 과거에는 학교폭력을 단순한 ‘아이들 싸움’이나 ‘장난’으로 치부하는 경향이 있었습니다. 처벌 수위를 대폭 높임으로써 학교폭력이 엄연한 법적·형사적 책임이 따르는 범죄 행위임을 학생과 학부모에게 확실히 각인시킵니다.행동 억제력 확보: 가해 행위에 따른 확실한 불이익(예: 대학 입시 반영, 학생부 기록 보존 연장 등)이 존재할 때, 폭력 행위를 사전에 차단하는 강력한 억제 효과가 발생합니다안전한 분리: 긴 출석정지나 강제전학 등의 강력한 처벌은 피해 학생을 가해자로부터 즉각적이고 실질적으로 격리하여 안전을 확보하는 장치가 됩니다. 

학교폭력 가해자들

신속 재판제도 도입
대입 반영 비율 확대
소년보호처분 수위 강화
촉법소년 연령 하향
소송 중 대입 반영 명문화
경미한 처분의 기재 유보 폐지
물론 당연히 이런제안들은 시간이 굉장히 오래 걸리고 안될수도 있다는것을 압니다 하지만 그시간 속에서도 피해자는 학교폭력의 트라우마에 괴로움을 느끼고 있습니다 피해자의 괴로움을 완전히는 아니어도 이를통해 조금이라도 털어낼수 있지 않을까라는 생각을 해봅니다